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Nanda南大N102 T2T3T4
這是一門結合方法學與實作的課程,規劃以一個學期的時間,讓修課的同學們完整地參與心理實驗的進程。也因此,除了實驗設 計的基礎介紹之外,這門課程將安排同學們進行文獻閱讀、研究問題的提出、實驗設計的規劃、實驗的執行、資料分析、以及符 合APA格式的報告撰寫。
Course keywords: 心理實驗,實驗設計,實驗軟體,統計分析,論文撰寫,APA格式 一、課程說明(Course Description) 這是一門理論與實務兼具的課程,目標是希望能夠讓同學們完整地學習並參與一項實驗的執行。 課程之中,會包含基礎知識的介紹,包含:實驗設計的基礎概念、實驗軟體的使用(暫訂介紹DMDX 或Psychopy這兩套實驗軟體之一,實作時使用的工具不限)、統計分析軟體的使用(暫訂介紹JASP 這套統計軟體,實作時使用的軟體不限)、論文撰寫的基礎概念、符合APA格式的論文撰寫。此外, 這門課也包含相當多的實作,包含了文獻閱讀、文獻分享與討論、研究設計之分享與討論、研究發 現的分享與討論等等。 在這門課程中的實作部分以組為單位,可由4到6人為一組。 二、指定用書(Text Books) 這門課程沒有指定用書,以參考書籍與各主題相關論文為主。 三、參考書籍(References) Underwood, B. J.、Shaughnessy, J. J.(2006)。《心理學實驗研究法》(洪蘭、曾志朗 譯)。遠流。(原著出版年:1975) American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/0000165-000 Christensen, L. B., Johnson, R. B., & Turner, L. A. (2015). Research Methods, Design, and Analysis (12nd ed.). Pearson. Weissberg, R., & Buker, S. (2005). Writing up research: Experimental research report writing for students of English. Pearson Education Taiwan. 四、教學方式(Teaching Method) 本門課程的進行包含講課與實作(實際進行一項實驗)。實作的進行包含了於課程中的分享與討 論。 五、教學進度(Syllabus) 第一週(2/20) 課程簡介 第二週(2/27) 實驗設計I 第三週(3/5) 實驗設計II 第四週(3/12) 文獻搜尋、研究問題之制訂、及文獻閱讀 第五週(3/19)小組口頭報告與課堂討論:實驗研究文獻閱讀與討論I 第六週(3/26)小組口頭報告與課堂討論:實驗研究文獻閱讀與討論II 第七週(4/2)小組口頭報告與課堂討論:實驗研究文獻閱讀與討論III 第八週(4/9) 小組口頭報告與課堂討論:研究問題、實驗構想、及實驗設計 第九週(4/16) 實驗軟體(暫訂DMDX或Psychopy)與線上實驗平台(暫訂Gorilla或Pavlovia) 簡介 第十週(4/23) 實驗之程序簡介 第十一週(4/30) 課堂實驗活動:實驗設定、與實驗資料收集I 第十二週(5/7)課堂實驗活動:實驗資料收集II、與資料預處理 第十三週(5/14) 統計軟體簡介(暫訂JASP)、與課堂實驗活動:統計分析 第十四週(5/21) 論文撰寫與APA格式 第十五週(5/28)課堂實驗活動:報告撰寫之嘗試與討論 第十六週(6/4)小組口頭報告與課堂討論:研究成果分享 六、成績考核(Evaluation) 文獻閱讀與討論(20%):3/19、3/26、4/2共計三次之小組口頭報告。 實驗設計與討論(20%):4/9之小組口頭報告。 實驗執行與討論(20%):4/30、5/7之課堂活動。 實驗成果的呈現與討論(20%):5/28之課堂活動、6/4之小組口頭報告。 實驗成果的撰寫(20%):以6/18為期限,繳交採用APA格式之小組書面期末報告。 生成式人工智慧(AI)之使用聲明: 基於透明與負責任的原則,本課程鼓勵學生利用AI進行協作或互學,以提升本門課產出品質。根據 本校公布之「大學教育場域AI協作、共學與素養培養指引」,本門課程採取有條件開放,說明如 下: R26; 學生可於口頭報告與討論中口頭簡要說明如何使用生成式AI進行議題發想、軟體撰寫、統 計分析等使用方式。學生亦可於實驗成果之書面報告中以文字說明如何使用生成式AI進行文句潤飾 或結構參考等使用方式。若經查核使用卻無在報告中說明,教師、學校或相關單位有權重新針對作 業或報告重新評分或不予計分。 R26; 本門課授課教材或學習資料若有引用自生成式AI,教師也將在投影片或口頭標注。 R26; 修讀本課程之學生於選課時視為同意以上倫理聲明。
MON | TUE | WED | THU | FRI | |
08:00108:50 | |||||
09:00209:50 | |||||
10:10311:00 | |||||
11:10412:00 | |||||
12:10n13:00 | |||||
13:20514:10 | |||||
14:20615:10 | |||||
15:30716:20 | |||||
16:30817:20 | |||||
17:30918:20 | |||||
18:30a19:20 | |||||
19:30b20:20 | |||||
20:30c21:20 |
Average Percentage 85.16
Std. Deviation 2.81
16週課程;欲加簽者請務必出席第一週課程並了解相關課程說明後向授課老師提出申請。
限心諮系
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